Законы на бесплатное дошкольное образование

Оглавление:

Закон о дошкольном образовании 2018

Закон об образовании в последней действующей редакции от 10 августа 2017 года.

Новые не вступившие в силу редакции закона отсутствуют.

Вы можете сравнить редакции данного закона, выбрав даты вступления редакций в силу и нажать на кнопку «Сравнить». Все последние изменения и дополнения откроются перед Вами как на ладони.

Договор-Юрист.Ру постоянно следит за актуализацией кодексов и законов.

Так, например, Закон об образовании не имеет на данный момент никаких новых запланированных редакций.

Шансов найти более свежую действующую редакцию — нет.

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» регулирует правовой статус всех образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей, которые осуществляют обучение. Основная цель Федерального закона «Об образовании» – реализация конституционного права граждан Российской Федерации на образование и защита интересов личности, общества и государства в сфере образования. Настоящий закон устанавливает права, обязанности и меры социального обеспечения педагогов, обучающихся и их родителей.

Федеральный закон «Об образовании» определяет механизмы и принципы получения гражданами доступного, бесплатного и качественного образования и порядок приёма в образовательные учреждения. Федеральный закон «Об образовании» устанавливает уровни общего образования (дошкольное, начальное, среднее, профессиональное, высшее) и регулирует порядок получения профессионального и дополнительного образования.

Федеральный закон «Об образовании» определяет полномочия органов государственной власти Российской Федерации и местного самоуправления, порядок государственного надзора в области образования. Настоящим Федеральным законом впервые определены на государственном уровне особенности обучения граждан с выдающимися способностями, иностранцев, лиц без гражданства и получение образования лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Последние изменения в Законе об образовании

  • Изменения в Законе об образовании, вступившие в силу с 1 января 2016
  • Изменения в Законе об образовании, вступившие в силу с 10 января 2016
  • Изменения в Законе об образовании, вступившие в силу с 13 марта 2016
  • Изменения в Законе об образовании, вступившие в силу с 1 июля 2016
  • Изменения в Законе об образовании, вступившие в силу с 1 января 2017

Комментарии к закону

Глава 1. Общие положения

Глава 2. Система образования

Глава 3. Лица, осуществляющие образовательную деятельность

Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители)

Глава 5. Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность

Глава 6. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений

Глава 7. Общее образование

Глава 8. Профессиональное образование

Глава 9. Профессиональное обучение

Глава 10. Дополнительное образование

Глава 11. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся

Глава 12. Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности

Глава 13. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования

Глава 14. Международное сотрудничество в сфере образования

Глава 15. Заключительные положения

Быстрый переход к статье

Запомни: Договор-Юрист

— это юристы, кодексы и бланки

Обновления кодексов

Ответы юристов

Кодексы РФ

Активные юристы

Лучшие юристы

Типовые договоры

Информация

О разделе «Закон РФ «Об образовании» (273-ФЗ)»

Раздел посвящён кодексам и законам Российской Федерации. База Договор-Юрист.Ру ежедневно проверяется и обновляется. Здесь вы можете найти самые последние действующие редакции кодексов и законов РФ. Комментарии к статьям вы можете получить, нажав кнопку «Задать вопрос». По любой статье кодекса вам будет дан самый подробный персональный комментарий с учётом вашей ситуации. Живое онлайн обсуждение норм законов – это лучший способ разобраться в хитросплетениях российского законодательства.

На сайте предусмотрен удобный поиск статей, например «ст. 74 Закон об образовании», вам сразу будет предоставлена статья законодательного документа, судебная практика и комментарии к нему.

Любой консультант на сайте готов принять ваши заявки, однако ответ не гарантируется.

Копирование материалов с сайта «Договор-Юрист. Ру» возможно только с разрешения администрации сайта и с индексируемой ссылкой на источник.

Под «бесплатными юридическими консультациями» подразумеваются ответы на типовые вопросы, справочная информация по статьям кодексов и законов

Новый закон об образовании 2017 года

Строго говоря, новый закон об образовании в Российской Федерации 2017 года -это прежний закон, который действует с 2013 года, просто немного исправленный и дополненный. Нельзя не признать, что этот закон, опираясь на лучшие традиции российского образования, позволяет ему стать более эффективным и цивилизованным.

Как писался новый закон об образовании 2017 года

К 2009 году стала полностью очевидна проблема законодательства в образовательной сфере. Существовавшие тогда законы об образовании от 1992 года и о высшем образовании от 1996 года, во-первых, ставили определённые препоны в нормальное функционирование всей образовательной сферы, во-вторых, они банально устарели и перестали отвечать времени. Молодой президент с наклонностями реформатора Дмитрий Медведев, к тому же бывший преподаватель вуза, активно поддержал тогда идею нового закона, который и начал разрабатываться.

К счастью, работа шла без излишней суеты и спешки, поэтому разработчики закона постарались сделать максимально хороший юридический документ, который начинал бы с государственной стратегии в отношении образования и заканчивал бы мельчайшими нюансами и практическими аспектами функционирования системы. В итоге документ был принят в конце 2012 года и начал действовать со следующего учебного года — с 1 сентября 2013 года.

Практическая реализация закона помогла выявить отдельные его шероховатости, которые все эти годы исправлялись, и с учётом правок 2015 и 2016 года новый закон об образовании в 2017 году стал, по словам экспертов, практически идеальным в российских условиях правовым документом.

Главные принципы нового закона об образовании в Российской Федерации 2017 года

Закон об образовании вносит полную ясность в любые взаимоотношения всех участников образовательного процесса на всех его этапах — от начального до послевузовского.

Начальное образование, согласно закону, полностью бесплатное, а школьное обучение находится на бюджетном финансировании. Кстати, дошкольное образование теперь считается первой ступенью начального.

Местные органы самоуправления обязаны обеспечить приём первоклассников в школы, при этом если в школе объективно нет мест, местные власти должны предложить альтернативный вариант, который будет абсолютно адекватным и приемлемым вариантов для родителей первоклассника.

На уровне закона прописано, что образование не должно готовить массовым порядком усреднённого выпускника. Закон говорит о том, что требуется индивидуальная работа с каждым учеником, максимальное раскрытие потенциала каждого.

Школьный учитель получает теперь определённый социальный статус, а для подтверждения своей квалификации он должен периодически проходить аттестацию. Также он может проходить аттестацию добровольно и повышать своё мастерство, дополнительно обучаясь и повышая квалификационный уровень.

Результаты ЕГЭ, согласно закону, действуют пять лет после сдачи единого экзамена.

Обучение в среднем профессиональном учебном заведении может считаться подготовкой к получению высшего образования в будущем.

Высшее образование становится более доступно для льготных категорий, однако, без перегибов. Так, льготники могут бесплатно обучаться на подготовительных курсах перед поступлением в вуз, но поступать они будут на общих основаниях, исключение сделано лишь для инвалидов, за которыми закреплено 10% бюджетных мест в учебных заведениях.

Государством регулярно проверяется деятельность абсолютно всех имеющих лицензию вузов, государственных и негосударственных.

Таким образом, по крайней мере на уровне законодательного акта, в России действует очень хороший и современный документ. К сожалению, на практике пока не всё происходит идеально, ведь в конце концов, перестройка сознания — процесс, требующий некоторого времени, но подвижки в школьном образовании определённо видны, и система стимулирования учителей к саморазвитию и современным методам работы с учениками должна начать давать свои плоды. Что же касается высшего образования, то, к сожалению, российские вузы давно и глубоко упали в мировых рейтингах, но вместо того, чтобы повышать финансирование высших учебных заведений, обновлять их материальные фонды и работать над повышением качества профессорского состава, государство занимается бесконечной оптимизацией этой системы, сливает и упраздняет вузы, что едва ли делает систему более качественной и современной.

Федеральный закон об образовании в РФ способен внести ясность в любые взаимоотношения между участниками процесса обучения. Все статьи и положения этого акта соответствуют положениям Конституции РФ и духу мирового сообщества, участвующего в международной образовательной системе.

Федеральный закон от 17.12.2001 № 173-ФЗ за грубейшие нарушения конституционных прав граждан РФ, по не учету стажа работы и обучения в профессионально-технических училищ и стаж входящий обучения наравне с работой , закон от 20 ноября 1990 (далее закона 1990) «О государственных пенсиях в РФ» не дает двойственного толкования и подлежит исполнению по вновь принятому закону № 400-ФЗ и стаж работы считается в календарном порядке Статья 12.Порядок исчисления трудового стажа,требуемого для приобретения на трудовую пенсию производится в календарном порядке. 17.04.2013 Д.А. Медведев в своём блоке под итожил : Лица получающие профессионально-техническое образование , получают его в интересах государства и это приравнивается наравне с работой — ЭТО ДА .

Исполнения закона № 173-ФЗ за грубейшие нарушения конституционных прав граждан изъят от 28 декабря 2013 и подлежит исполнению только пенсионная формула до принятия Новой пенсионной формулы действующей с января 2015 года. Ссылка на него № 173-ФЗ, по неучету стажа не правомерна.

В Правовом государстве действующие законы исполнению подлежат — ЭТО ДА .

Новый закон об образовании 2017 в России

На сегодняшний день образовательный процесс в каждом отдельном Вузе немного отличается относительно своего финансирования, но какие-нибудь общие черты всё же отметить можно. В этом случае любое учебное заведение регулируется правилами закона об образовании, который ежегодно дополняется и обновляется правительством РФ. Что же ждёт эту сферу в будущем году? Для этого стоит рассмотреть новый закон об образовании 2017 в России.

Изменения в действующем законе

Действующий закон об образовании в РФ был принят ещё в 2012 году, хотя в силу вступил в 2013. Он призван регулировать отношение общественности в заявленной сфере, а точнее, реализовать права каждого гражданина государства на учение.

Новые изменения в действующем законодательстве были приняты не так давно и будут действительны с 2017 года.

Согласно новому закону об образовании в России, учебная система делится на две основные части: общая и профессиональная.

Общее образование в свою очередь имеет свои ступени:

А вот профессиональное образование также состоит из нескольких уровней:

  • среднее профессиональное;
  • бакалавриат (высшее),
  • специалист или же магистр (высшее),
  • аспирантура (высшее).

При помощи подобной системы можно создать необходимые условия для реализации непрерывного графика обучения как для детей, так и для взрослых. Также данная программа предоставляет возможность получить опыт на практике относительно выбранной ранее специальности. В любом случае каждый ребёнок получает бесплатное среднее образование в РФ в 2017 году.

Методический день учителя

Учителем может быть любое лицо, которое имеет среднее профессиональное или же высшее образование, а также владеет соответствующей квалификацией. Требования к отмеченному пункту выложены в 46 статье отмеченного закона.

Каждый педагог имеет целый список обязанностей по предоставлению ученикам определённого уровня знаний относительно своего предмета. Также педагогу необходимо следовать выбранной ранее модели обучения, провести промежуточную проверку знаний при помощи аттестации и тестов.

    В связи с новыми требованиями в законе об образовании 2017 года, работа педагога должна включать в себя:

  • индивидуальный подход ко всем учащимся;
  • методические, организационные, подготовительные работы, которые предусматриваются действующим планом обучения;
  • творческая, научная и исследовательская работа.
  • Определить свой индивидуальный план должен сам учитель. Для этого существуют специальные методические дни, когда учителя подгоняют свою работу, составляют план, записывают конспекты и оформляют всю необходимую для учебного процессы документацию. На протяжении всего учебного года учитель должен вносить в свой учебный план изменения, если таковой требуется. Правда, изначально все изменения в письменном виде должны быть одобрены руководством учебного заведения.

    Раз в 5 лет каждый педагог должен проходить аттестацию, независимо от его семейного положения и статуса. Для этого руководство учебного заведения должно выделить своим сотрудникам определённый день, освобождая их от учебного процесса.

    Новая статья 273

    Всеми правовыми вопросами в области образования занимается специальный федеральный орган по исполнительной власти. Именно при помощи деятельности подобного органа устанавливаются основания для получения отпуска, сокращения числа работников, перехода на другую форму обучения или же смены организации. В 2017 году с составе ФГОС будет использовано большое количество обязательных требований относите но образовательного процесса.

    Учебный график на 2017 год

    При помощи отмеченного графика на выбранный период называются основные формы обучения на протяжении всего учебного года. При этом подобный график считается основным положением, который регулирует все пункты трудовой деятельности педагога.

    Рабочая программа

    В новом законе 2017 года говорится о том, что каждый учащийся должен добросовестно проходить всю программу, посещать назначенные занятия и следовать выбранному ранее учебному графику. Также не стоит забывать о правилах и уставу, указанному в нормативном акте учебного заведения. Ученику нужно не только исправно посещать занятия и прилежно учиться, но также следить за своим здоровьем и уважать права и свободы всех остальных участников обучающего процесса.

    За любое нарушение правила дирекция учебного заведения может ввести меры дисциплинарного взыскания: отстранения от занятий, или же отчисление от учёбы. Особенности каждого отдельного случая должна выбирать сама организация на основании действующего законодательства.

    Обязанности государства

    Со своей стороны в 2017 году государства обязуется обеспечивать каждое учебное заведение специальными учреждениями дополнительного образования или УДОД. В качестве дополнительного пособия для обучения ученики могут использовать Википедию. Также в сети можно найти многие необходимо учебники, презентация и рефераты.

    Согласно новому закону об образовании на 2017 год, за обучение каждого отдельного субъекта несёт ответственность само государство, учебное заведение, его родители и он сам. Лишь при помощи взаимодействия всех этих пунктов можно воспитать нормального образованного человека, который будет хотеть учиться, и делать всё возможное, чтобы эти знания воспитали в нём осознанность и понимание.

    Последняя публикация

    Отдых в Геленджике зимой и летом, 2017

    Одним из наиболее популярных мест для отдыха в России считается Геленджик – прекрасный курорт Краснодарского края. Для отдыхающих туристов со всей страны этот город привлекателен, прежде всего, за счёт.

    Закон о дошкольном образовании

    В 2017 году в Закон об образовании дошкольного учреждения были внесены изменения, которые способствуют улучшению качества обучения и уровня комфорта воспитанников. Принятие данного законопроекта направлено на обеспечение граждан достаточным количеством мест в детских садах. Данный вопрос сегодня стоит достаточно остро, поскольку из-за невозможности определить сына либо дочку в дошкольное заведение тысячи россиянок не могут начать работать и поднимать материальный уровень своего семейства.

    Закон о дошкольном образовании 2017

    Принятие закона предполагает внесение ряда изменений в ранее существующий законопроект. Новейшие правки помогут сделать дошкольное образование более доступным и удобным как для детей, так и для их родителей.

    Сайт предназначен для работников сферы образования

    Статьи в полном объёме доступны только зарегистрированным пользователям.

    После регистрации Вы получаете:

    • доступ к 9 000+ профессиональных материалов;
    • 4 000 готовых рекомендаций педагогов-новаторов;
    • более 200 сценариев открытых уроков;
    • 2 000 комментариев экспертов к нормативным документам.

    Сборник лучших материалов по теме

    Закон предусматривает решение основных вопросов, связанных с:

    • отдачей детей в дошкольные заведения,
    • право на получение определенных услуг,
    • действия в случае отсутствия мест в выбранном саду.

    Знание всех тонкостей нового законопроекта поможет родителям быстро сориентироваться в спорной ситуации и знать порядок действий для их успешного разрешения. Нововведения коснулись и порядка приема детей в дошкольные заведения, возраста оформления малышей в детский сад и возможностей получения места в учреждении на льготной основе. Воспитатели также смогут узнать о своих правах на предоставление определенного спектра образовательных и воспитательных услуг. Законопроект направлен на коррекцию недостатков в системе дошкольного образования с целью общего улучшения функционирования данной сферы.

    Закон об образовании дошкольного учреждения

    Данный законопроект регулирует все тонкости работы детских садов – от набора групп до особенностей образовательных программ. Закон предоставляет право на получение бесплатного дошкольного образования абсолютно всем детям независимо от их местожительства и регистрации в стране.

    Ранее только 40 процентам дошкольников доставались места в детских садах. На сегодняшний день случается, что руководители детских дошкольных учреждений отказываются принимать малыша в сад. Принятие закона об образовании дошкольного учреждения регламентирует данный вопрос. Еще недавно оформить место в саду проще было с трех лет. При этом в ясли определиться крайне сложно. Постепенно данная ситуация будет решаться введением новых мест для детей от полутора лет на платной основе.

    С 2017 года в детский сад должны принимать всех детей с возраста трех лет и до семи, если в дошкольном заведении есть незанятые места.

    Особенности, которые учитывает закон об образовании дошкольного учреждения

    В 2017 году в законопроект внесены правки, которые предусматривают регулировку следующих вопросов.

    1. Общее число групп постоянного содержания в садах будет сокращено в 1,5 раза.
    2. Родители получат возможность отдавать своих детей в группы обучения, которые функционируют исключительно на базе образовательной, абсолютно бесплатно.
    3. Начнут работу специальные центры консультирования. В них семьи, которым нужна поддержка, смогут получать психологическую, педагогическую и консультативную помощь.
    4. Детские сады получают право (а не исключительно обязанность) обеспечивать уход, присмотр за детьми в заведении и их воспитание.
    5. Закон предусматривает получение компенсации на плату в размере 20 процентов за первого ребенка, 50 – за второго, 70 – за третьего и всех следующих. Обязательная оплата услуг регламентируется в зависимости от ценообразования на рынке в полноценном размере.
    6. Детские садики получают право на отказ от предоставления мест малышам в возрасте полутора, двух, трех лет и старше в случае их отсутствия.
    7. Родители воспитанников имеют право занять очередь на получение свободного места в другом дошкольном заведении.

    Закон об образовании дошкольного учреждения предусматривает в дальнейшем возможность получения права для семей детей на приглашение воспитателей на дом для полуторагодовалых воспитанников. Планируется создание дошкольных групп при школах, а также увеличение количества частных детских садиков.

    Кто получит льготное обучение в дошкольном заведении

    Нововведения в законодательстве предусматривают оформление места в саду без необходимости становиться на очередь следующим лицам.

    1. Детям-сиротам, усыновленным, а также тем, кто находится под опекой либо остался без попечения родителей.
    2. Воспитанникам, семьи которых пострадали по причине катастрофы на ЧАЭС.
    3. Детям, чьи родители – сироты либо находятся без попечения родителей в возрасте 18-23 года.
    4. Воспитанникам, родители у которых – сотрудники прокуратуры, Следственного комитета либо полиции.
    5. Родители-инвалиды, матери-одиночки, многодетные семьи, дети работников детских садов, дети, имеющие брата либо сестру, обучающихся в этом заведении, также могут получить оформление без очереди.
    6. Дети, чьи родители служат в Вооруженных силах РФ.

    Сборник лучших материалов по теме

    Когда именно дети смогут оформиться в сад

    Закон о дошкольном образовании 2017 предусматривает предоставление права детям от трех до семи лет учиться в дошкольных учреждениях на бесплатной основе. Возможность поступить в садик напрямую зависит от наличия свободных мест в выбранном заведении. Загруженность и прием детей в группы выполняется с учетом правил внутреннего распорядка конкретной детской организации.

    Действия в случае нехватки места детям

    Закон о дошкольном образовании 2017 дает семье ребенка написать специальное заявление с целью оформления малыша в другой детский сад. Если родителю отказывают в приеме его детей, он может написать жалобу в отдел городского образования. Данное заявление должны рассмотреть и принять соответствующее решение.

    Если и в данном отделе родители получат отказ об оформлении ребенка в дошкольное заведение, можно отправиться в прокуратуру либо написать письмо Президенту для получения помощи в решении спорной ситуации.

    • Нововведения, которые предусматривают правки в законодательстве, гарантируют существенные изменения в сфере дошкольного образования.
    • Благодаря уменьшению количества детей в группах появляется возможность обеспечения индивидуального подхода к каждому ребенку, снижается нагрузка на воспитателей.
    • Определенные категории граждан получат возможность отдать своих детей в детский сад без необходимости стоять в очереди для получения места.
    • Закон об образовании дошкольного учреждения регламентирует возраст поступления в детский сад, а также необходимость проведения реформы в яслях.

    Изменения в законодательстве гарантирует увеличение коммерческих детских садов, в которых непременно хватит мест всем воспитанникам. Родителям не придется годами стоять в очереди, чтобы выйти на работу и обеспечить качественный присмотр за своим малышом.

    Соблюдение правил и предписаний, которые предусмотрены действующим законодательством, гарантирует бесперебойный учебно-воспитательный процесс как в государственных, так и в частных детских садах. Законопроект регулирует основные нормы дошкольного образования, которых необходимо придерживаться всем заведениям.

    Консультация для педагогов «Закон о дошкольном образовании. Изменения»

    В 2017 году в Закон об образовании дошкольного учреждения были внесены изменения, которые способствуют улучшению качества обучения и уровня комфорта воспитанников. Принятие данного законопроекта направлено на обеспечение граждан достаточным количеством мест в детских садах.

    Просмотр содержимого документа

    «Консультация для педагогов «Закон о дошкольном образовании. Изменения»»

    Закон о дошкольном образовании

    В 2017 году в Закон об образовании дошкольного учреждения были внесены изменения, которые способствуют улучшению качества обучения и уровня комфорта воспитанников. Принятие данного законопроекта направлено на обеспечение граждан достаточным количеством мест в детских садах. Данный вопрос сегодня стоит достаточно остро, поскольку из-за невозможности определить сына либо дочку в дошкольное заведение тысячи россиянок не могут начать работать и поднимать материальный уровень своего семейства. Закон о дошкольном образовании 2017 Принятие закона предполагает внесение ряда изменений в ранее существующий законопроект. Новейшие правки помогут сделать дошкольное образование более доступным и удобным как для детей, так и для их родителей.

    Закон предусматривает решение основных вопросов, связанных с:

    отдачей детей в дошкольные заведения,

    право на получение определенных услуг,

    действия в случае отсутствия мест в выбранном саду.

    Знание всех тонкостей нового законопроекта поможет родителям быстро сориентироваться в спорной ситуации и знать порядок действий для их успешного разрешения. Нововведения коснулись и порядка приема детей в дошкольные заведения, возраста оформления малышей в детский сад и возможностей получения места в учреждении на льготной основе. Воспитатели также смогут узнать о своих правах на предоставление определенного спектра образовательных и воспитательных услуг. Законопроект направлен на коррекцию недостатков в системе дошкольного образования с целью общего улучшения функционирования данной сферы.

    Закон об образовании дошкольного учреждения

    Данный законопроект регулирует все тонкости работы детских садов – от набора групп до особенностей образовательных программ. Закон предоставляет право на получение бесплатного дошкольного образования абсолютно всем детям независимо от их местожительства и регистрации в стране. Ранее только 40 процентам дошкольников доставались места в детских садах. На сегодняшний день случается, что руководители детских дошкольных учреждений отказываются принимать малыша в сад. Принятие закона об образовании дошкольного учреждения регламентирует данный вопрос. Еще недавно оформить место в саду проще было с трех лет. При этом в ясли определиться крайне сложно. Постепенно данная ситуация будет решаться введением новых мест для детей от полутора лет на платной основе. С 2017 года в детский сад должны принимать всех детей с возраста трех лет и до семи, если в дошкольном заведении есть незанятые места

    Особенности, которые учитывает закон об образовании дошкольного учреждения

    В 2017 году в законопроект внесены правки, которые предусматривают регулировку следующих вопросов.

    Общее число групп постоянного содержания в садах будет сокращено в 1,5 раза.

    Родители получат возможность отдавать своих детей в группы обучения, которые функционируют исключительно на базе образовательной, абсолютно бесплатно.

    Начнут работу специальные центры консультирования. В них семьи, которым нужна поддержка, смогут получать психологическую, педагогическую и консультативную помощь.

    Детские сады получают право (а не исключительно обязанность) обеспечивать уход, присмотр за детьми в заведении и их воспитание. Закон предусматривает получение компенсации на плату в размере 20 процентов за первого ребенка, 50 – за второго, 70 – за третьего и всех следующих.

    Обязательная оплата услуг регламентируется в зависимости от ценообразования на рынке в полноценном размере.

    Детские садики получают право на отказ от предоставления мест малышам в возрасте полутора, двух, трех лет и старше в случае их отсутствия.

    Родители воспитанников имеют право занять очередь на получение свободного места в другом дошкольном заведении.

    Закон об образовании дошкольного учреждения предусматривает в дальнейшем возможность получения права для семей детей на приглашение воспитателей на дом для полуторагодовалых воспитанников. Планируется создание дошкольных групп при школах, а также увеличение количества частных детских садиков.

    Кто получит льготное обучение в дошкольном заведении Нововведения в законодательстве предусматривают оформление места в саду без необходимости становиться на очередь следующим лицам.

    Детям-сиротам, усыновленным, а также тем, кто находится под опекой либо остался без попечения родителей.

    Воспитанникам, семьи которых пострадали по причине катастрофы на ЧАЭС.

    Детям, чьи родители – сироты либо находятся без попечения родителей в возрасте 18-23 года.

    Воспитанникам, родители у которых – сотрудники прокуратуры, Следственного комитета либо полиции.

    Родители-инвалиды, матери-одиночки, многодетные семьи, дети работников детских садов, дети, имеющие брата либо сестру, обучающихся в этом заведении, также могут получить оформление без очереди.

    Дети, чьи родители служат в Вооруженных силах РФ.

    Когда именно дети смогут оформиться в сад

    Закон о дошкольном образовании 2017 предусматривает предоставление права детям от трех до семи лет учиться в дошкольных учреждениях на бесплатной основе. Возможность поступить в садик напрямую зависит от наличия свободных мест в выбранном заведении. Загруженность и прием детей в группы выполняется с учетом правил внутреннего распорядка конкретной детской организации.

    Действия в случае нехватки места детям

    Закон о дошкольном образовании 2017 дает семье ребенка написать специальное заявление с целью оформления малыша в другой детский сад. Если родителю отказывают в приеме его детей, он может написать жалобу в отдел городского образования. Данное заявление должны рассмотреть и принять соответствующее решение. Если и в данном отделе родители получат отказ об оформлении ребенка в дошкольное заведение, можно отправиться в прокуратуру либо написать письмо Президенту для получения помощи в решении спорной ситуации.

    Нововведения, которые предусматривают правки в законодательстве, гарантируют существенные изменения в сфере дошкольного образования.

    Благодаря уменьшению количества детей в группах появляется возможность обеспечения индивидуального подхода к каждому ребенку, снижается нагрузка на воспитателей.

    Определенные категории граждан получат возможность отдать своих детей в детский сад без необходимости стоять в очереди для получения места.

    Закон об образовании дошкольного учреждения регламентирует возраст поступления в детский сад, а также необходимость проведения реформы в яслях.

    Изменения в законодательстве гарантирует увеличение коммерческих детских садов, в которых непременно хватит мест всем воспитанникам. Родителям не придется годами стоять в очереди, чтобы выйти на работу и обеспечить качественный присмотр за своим малышом.

    Соблюдение правил и предписаний, которые предусмотрены действующим законодательством, гарантирует бесперебойный учебно-воспитательный процесс как в государственных, так и в частных детских садах. Законопроект регулирует основные нормы дошкольного образования, которых необходимо придерживаться всем заведениям.

    Целевая аудитория: Дошкольникам

    Консультация для педагогов «Закон о дошкольном образовании. Изменения»

    Автор: Лизунова Людмила Николаевна

    Похожие файлы

    Подтверждение авторства

    Пожалуйста, введите ваш Email.

    Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться

    * Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

    Великие русские писатели и поэты

    Проект «Великие русские писатели и поэты» создан специально в помощь учителям при проведении уроков русской литературы. Он также может быть использован учителями при проведении внеклассных мероприятий, посвященных великим русским писателям и поэтам, на литературных вечерах и на дополнительных занятиях по русской литературе. Вы можете просто взять эти готовые материалы и использовать у себя на занятиях. Например, вместо собственного объяснения у доски с тряпкой и мелом, вы можете включить готовый, наглядный видеоурок, в котором все рассказано и показано.

    sudsistema.ru

    Для дошкольников

    • Главная
    • Детский сад
    • Право на бесплатное дошкольное образование

    Родительское собрание «Новый закон «Об образовании». Изменения в законодательной базе дошкольного учреждения»

    Родительское собрание Новый закон об образовании. Изменения в законодательную базу дошкольного учреждения

    Настоящий Федеральный закон вступил в силу с 1 сентября 2013 года*

    С 1 января 2014 года вступают в силу пункты 3 и 6 части 1 статьи 8, а также пункт 1 части 1 статьи 9.

    Со дня официального опубликования настоящего Федерального закона вступает в силу часть 6 статьи 108.

    начальное общее образование

    основное общее образование

    среднее общее образование

    Впервые дошкольное образование признано самостоятельным уровнем общего образования, и это значит, должно теперь работать в соответствии со стандартом. (ст. 10, ч. 4).

    Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются для всех уровней общего образования (ст. 5, ч. 3, в том числе для дошкольного.

    Воспитание и обучение в интересах человека, общества и государства

    (ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ», 1992, 1996)

    Единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобрет аемых знаний, умений и навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определённых объёма и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

    (НОВЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ», 2013, ГЛ. 1, СТ. 2)

    1. В Российской федерации гарантируется право каждого человека на образование.

    2. Право на образование в РФ гарантируется НЕЗАВИСИМО от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям (гл. 1 ст. 5 пункт 1, 2)

    В новом законе «Об образовании» прописаны гарантии государства по «обязательности дошкольного образования». П. 3. Статьи 5 Главы 1 трактует: «В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования… » и т. д

    Это не обязательность для всех детей ходить в д/с, а гарантии государства, что оно берет на себя обязательства и официально фиксирует это в законе — обеспечить всех полноценным дошкольным образованием». Родитель сам будет решать, куда отдавать ему ребенка — в д/с, семейную группу, негосударственное учреждение или будет его воспитывать самостоятельно.

    Дошкольное образование может осуществляться как в дошкольном учреждении, так и в форме семейного образования.

    В соответствии с п. 3 Статьи 64 Главы 7 «родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации».

    Согласно новому Закону «Об образовании» ДО отделено от присмотра и ухода за детьми. Присмотр и уход за детьми могут осуществлять не только образовательные организации, но и иные организации, осуществляющие образовательную деятельность. Присмотр и уход за детьми – это комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня. Дошкольное образование бесплатное, а присмотр и уход за детьми становится платным. Сумма будет зависеть от учредителя садика. В то же время учредителю предоставлено право не взимать плату или снизить ее размер для отдельных категорий родителей. За присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также за детьми с туберкулезной интоксикацией, обучающимися в государственных и муниципальных образовательных организациях, родительская плата не взимается. При этом сохраняются нормы компенсации части родительской платы: не менее 20% среднего размера родительской платы — на первого ребенка, не менее 50% — на второго ребенка, не менее 70% размера такой платы на третьего ребенка и последующих детей

    Федеральный государственный образовательный стандарт

    28 августа 2013 года совет Министерства образования и науки РФ по федеральным государственным стандартам утвердил Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) .

    Зачем нужен стандарт

    Это требование закона об «Об образовании в Российской Федерации», вступившего в силу 1 сентября 2013 года. Впервые дошкольное образование признано самостоятельным уровнем общего образования, и это значит, должно теперь работать в соответствии со стандартом. ФГТ предъявляли требования к структуре и условиям реализации основной образовательной программы, ФГОС ДО предъявляют также требования к результатам освоения основной образовательной программы, и это принципиальное новшество. Одно из требований стандарта — уход от академической системы. Ребенок должен овладеть умением жить в мире с самим собой, получить в игре навыки индивидуальной работы и группового взаимодействия, научиться учиться. Именно в дошкольном возрасте формируются основные качества личности, ключевые социальные навыки — поликультурность, уважение к другим людям, приверженность демократическим ценностям, здоровому и безопасному образу жизни. Поэтому одна из важнейших задач дошкольного образования -положить начало формированию самоидентификации ребенка в окружающем мире: с семьей, регионом, страной.

    Стандарт преследует следующие цели

    обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;

    — обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;

    — сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

    На основе стандартов разрабатывается основная образовательная Программа дошкольного образования ООП ДО, которая определят комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров (а не ЗУНов или интегративных качеств) дошкольного образования, организационно-педагогические условия педагогического процесса. Программа утверждается организацией самостоятельно (ст. 12.6 Закона «Об образовании в РФ»).

    Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения

    Родители несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка, наилучшие интересы которого должны являться предметом основной заботы родителей.

    Конвенция о правах ребенка (статья 18)

    «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся (воспитанников) имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

    (статья 44, часть1)

    «Органы государственной власти и местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития».

    (статья 44, часть2)

    За неиспонение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены к различным видам юридической ответсвенности:

    • административной (статья 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях («Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних») ;

    • гражданско-правовой (статьи 1073 – 1075 Гражданского кодекса Российской Федерации) ;

    • семейно – правовой (статьи 69 «Лишение родительских прав», статьи 73 «Ограничение родительских прав» Семейного кодекса Российской Федерации) ;

    • уголовной (статья 156 Уголовного кодекса Российской Федерации «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»)

    • За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим ФЗ и иными ФЗ, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность предусмотренную законодательством Российской Федерации. (Закон «Об образовании» гл. 4 ст. 44)

    Семья – это счастье, любовь и удача.

    Семья – это летом поездки на дачу.

    Семья – это праздник, семейные даты,

    Подарки, покупки, приятные траты.

    Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

    Мечты о хорошем, волненье и трепет,

    Семья – это труд, друг о друге забота,

    Семья – это много домашней работы

    Семья – это важно!

    Семья – это сложно!

    И счастливо жить одному невозможно!

    Прикреплённые файлы:

    Механизм реализации права ребенка на дошкольное образование — Страница 5

    Механизм реализации права ребенка на дошкольное образование в структуре Департамента образования города Москвы.

    В системе прав и свобод человека и гражданина право каждого человека на образование занимает главенствующее положение. В настоящее время функционирование образовательной системы в России осуществляется в соответствии с международным правом и законодательством Российской Федерации.

    Дошкольное образование является первой ступенью в системе непрерывного образования, обеспечивая преемственность воспитания и обучения ребенка в условиях детского сада, семьи и школы. В ст. 43 Конституции РФ закреплены две важные государственные гарантии реализации права граждан на образование: общедоступность дошкольного образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и бесплатность получения данного вида образования в указанных образовательных учреждениях.

    Государственная система дошкольного образования города Москвы представлена 1838 дошкольными образовательными учреждениями, в том числе:

    — детские сады, в которых воспитываются дети от 6 месяцев до 7 лет — 880 учреждений;

    — детские сады общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и др.) — 179 учреждений;

    — детские сады компенсирующего вида для детей с проблемами в здоровье и развитии — 269 учреждений;

    — детские сады комбинированного вида (в состав которых входят общеразвивающие, компенсирующие, оздоровительные группы в разном сочетании) — 430 учреждений;

    — детские сады присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур — 15 учреждений;

    — детские сады с этнокультурным (национальным) компонентом — 12 учреждений;

    — Центры развития ребенка — детский сад — 53 учреждения.

    Всего в данных учреждениях воспитываются — 225,6 тысяч детей.

    Кроме этого, дети дошкольного возраста воспитываются в следующих государственных образовательных учреждениях:

    — 32-х Центрах образования,

    — 84-х начальных школах — детских садах,

    Всего в данных учреждениях воспитывается 15,5 тыс. детей.

    В последние годы в Москве развиваются новые формы дошкольного образования. Открыто 557 групп кратковременного пребывания, которые посещают 8,7 тысяч детей.

    Особое внимание уделяется развитию сети групп для детей раннего возраста. В Москве функционирует более 2 тысяч таких групп в 1400 учреждениях, их посещает 33,2 тыс. детей в возрасте от 6 месяцев до 3 лет.

    В детских садах города Москвы, учитывая пожелания родителей, открыто 85 групп 14-часового пребывания, которые посещает 1400 детей, и 612 групп 24-х часового пребывания, в которых воспитывается 10 тыс. детей.

    Воспитание и образование детей дошкольного возраста в городе Москве осуществляют также негосударственные образовательные организации, реализующие программы дошкольного образования, и ведомственные дошкольные учреждения. 77 негосударственных образовательных организаций посещает — 3,2 тыс. детей дошкольного возраста, 146 ведомственных дошкольных образовательных учреждений посещает 11,9 тыс. детей.

    Таким образом, 265 тыс. детей в возрасте от 1 года до 7 лет охвачено разными формами дошкольного образования, что составляет 60% от всех детей данного возраста, проживающих в городе Москве.

    Значительным достижением системы дошкольного образования является высокий охват детей в возрасте от 5 до 7 лет, проживающих в городе Москве, разными формами дошкольного образования. Он составляет 90%. Департамент образования поставил перед дошкольными образовательными учреждениями города задачу 100% обеспечения детей 5—7 летнего возраста местами в детских садах.

    Одной из главных проблем в развитии системы дошкольного образования является очередность в дошкольных образовательных учреждениях, которая составляет 11482 ребенка.

    Правительством Москвы была поставлена задача создания программы мер по снятию очередности в дошкольных образовательных учреждениях: это возврат в городскую систему образования ведомственных дошкольных образовательных учреждений, эффективное использование площадей государственных образовательных учреждений, проведение ремонта закрытых и перепрофилированных групп в государственных дошкольных учреждениях с целью дополнительного открытия мест, строительство новых дошкольных учреждений в районах с потребностями в детских садах с учетом демографической структуры населения.

    Сложившееся в последние годы видовое разнообразие государственных дошкольных образовательных учреждений создает возможность предоставления семьям большого разнообразия услуг: оздоровительных, коррекционных, развивающих; дополнительных образовательных услуг, превышающих базовый государственный стандарт.

    В настоящее время размер платы, взимаемой с родителей за содержание детей в государственных образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, составляет от 550 до 1200 рублей в месяц) в зависимости от образовательных, развивающих, оздоровительных и иных услуг, оказываемых детям в соответствии с содержанием образовательной программы учреждения.

    Бесплатно дети посещают: группы кратковременного пребывания «Особый ребенок», детские сады для: глухих и слабослышащих детей; слепых и слабовидящих детей; детей с нарушением интеллекта; детей с туберкулезной интоксикацией.

    Предусмотрены льготы по оплате за содержание детей в государственных образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, льготным категориям семей.

    Оплата содержания ребенка производится по фактическому количеству дней его пребывания в государственном образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы дошкольного образования.

    Наши права | Движение «Российским детям — доступное дошкольное образование» (РДДДО)

    Пт, 01/01/2010 — 01:37

    К сожалению, далеко не каждый родитель ребенка осведомлен о том, какими именно законами Российской Федерации его ребенку гарантируется право на посещение детского сада. И, конечно же, это на руку чиновникам, которые пытаются делать вид, что они никому ничего не должны. В этом разделе мы размещаем материалы, которые помогут вам сориентироваться в законодательстве и отстаивать право вашего ребенка на бесплатное общедоступное дошкольное образование.

    Начнем с того, что это КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО.

    КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ и от 30.12.2008 N 7-ФКЗ)

    ГЛАВА 2. ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА

    1. Каждый имеет право на образование. 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность ДОШКОЛЬНОГО, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

    Однако Конституция не говорит, что именно заключается в понятии «дошкольное образование», и чиновники часто пользуются этим, пытаясь доказать вам, что первые воспитатели – это родители, вот и воспитывайте до школы, или что группа временного пребывания – полноценная и законная замена детскому саду. Обратимся к законам, которые регламентируют этот вопрос.

    1. http://www.educom.ru/ru/documents/education.php Закон Российской Федерации «Об образовании» в статье 18 «Дошкольное образование» говорит следующее:

    Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений.

    2. Что такое дошкольное образовательное учреждение? Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении говорит следующее:

    пункт 3: Дошкольное образовательное учреждение — тип образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

    В пункте 7 указанного положения перечислены виды образовательных учреждений, относящихся к дошкольным образовательным учреждениям. Все эти виды учреждений имеют в своем названии определение ДЕТСКИЙ САД.

    Поэтому не верьте чиновникам, которые утверждают, что, отправляя вашего ребенка в группу временного пребывания, они выполняют требования закона.

    По действующему ныне законодательству, ваш ребенок в возрасте от 2 месяцев до 7 лет имеет законное право на получение места в муниципальном дошкольном общеобразовательном учреждении (детском саду) , где он будет получать не только образовательную услугу, но и присмотр, уход и оздоровление – все это пока гарантировано законами нашей страны.

    Кто же должен нести ответственность за нарушение прав ваших детей?

    Федеральный закон Российской Федерации от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» http://www.rg.ru/2003/10/08/zakonsamouprav.html относит организацию предоставления общедоступного бесплатного дошкольного образования к вопросам местного значения. И ответственность за нарушение законодательства в данном случае лежит на местных администрациях.

    Отметим, что ни в Конституции, ни в «Законе об образовании» нет понятия «очередь». Нехватка мест и вытекающее из неё понятие «очередь», которое фиксируется в региональных законах – противоречат Конституции. Значит, вы смело можете обращаться в прокуратуру или в суд с требованием защитить законные права своего ребенка.

    Не забывайте, что для того, чтобы обратиться с жалобой или иском, вам нужно иметь на руках письменный отказ в предоставлении места в ДОУ. Значит, вам необходимо предварительно подать ПИСЬМЕННОЕ обращение в соответствующий орган администрации с просьбой предоставить место.

    ОБЯЗАТЕЛЬНО оставляйте у себя второй экземпляр любого обращения, на котором в канцелярии или приемной вам обязаны поставить номер и дату входящего документа. Помните – по закону вам обязаны ответить на него в течение 30 дней.

    На нашем сайте вы можете скачать образцы обращений в администрацию, жалобы в прокуратуру и искового заявления в суд.

    Если вы решите отстаивать право своего ребенка в суде, помните – пошлина по делам о нарушениях прав несовершеннолетних не взимается.

    Обсуждение темы обращений в суды и прокуратуры идет на форуме нашего сайта: http://rdddo.ru/forums/viewtopic.php?f=16&t=6

    Напиши властям в интернет-приёмную о проблеме!

    Втр, 14/04/2009 — 18:55

    После ряда встреч с сотрудниками ведомств федерального уровня активистами движения сделан неутешительный вывод: «наверху» не знают про проблему с очередями на местах! Будем эту ситуацию исправлять.

    Требуется совсем немного: выбрать текст из предложенных нами вариантов или составить свой, а затем обратиться в общественную приемную. Причем сделать это можно как с помощью обычной почты, так и через интернет, обратившись в электронную приемную.

    Обращаем ваше внимание: электронные обращения имеют официальную силу! Власти на них точно так же обязаны реагировать, дав вам письменный ответ по указанному в обращении обратному адресу.

    НОВОЕ В ЗАКОНЕ ОБ ОБРАЗОВАНИИ

    В понятийном аппарате

    Введено ряд новых понятий:

    образовательная организация, организация, осуществляющая обучение, организации, осуществляющие образовательную деятельность; отношения в сфере образования, участники образовательных отношений, участники отношений в сфере образования; конфликт интересов педагогического работника; и другие.

    В дошкольном образовании

    • Дошкольное образование становится самостоятельным уровнем образования и регулируется федеральными государственными образовательными стандартами.
    • Оно отделяется от «присмотра и ухода» за детьми, т.е. учить ребенка в детском саду станут бесплатно, а за присмотр и уход нужно будет платить. Плата определяется учредителем. В детсаду теперь будут учить за счет государства, а кормить — за счет родителей. За присмотр и уход можно получить компенсацию из бюджета. Ее размеры определяют регионы. А если кому-то хочется бесплатного образования без дополнительных накруток — добро пожаловать в группы кратковременного пребывания.
    • Малообеспеченные родители по решению учредителямогут платить меньше или не платить вообще. От платы освобождаются дети-инвалиды, дети-сироты и больные туберкулезом.
    • Другое нововведение — это образовательный стандарт для дошкольника. Не очень понятно, почему его назвали именно «стандартом» — по сути, это скорее ориентир. Этакая путеводная звезда для родителей. Этот стандарт не для ребенка, а для педагога и родителя,- Он исправляет те перегибы, которые сложились за последние годы — подмена детсада начальной школой. Задача детсада не научить считать и читать, а подготовить ребенка, чтобы он хотел учиться и имел возможности для социализации. Новый закон запрещает итоговую аттестацию для учащегося. Проще говоря, если ваш двухлетка не соответствует стандарту, то не надо разводить панику и нанимать ораву репетиторов. Может быть, он гениален в другом. Вполне возможно, что ребенок — дефекционный вундеркинд, и новый закон позволит ему гармонично развивать свои способности.

    В сфере общего среднего образования

    Перераспределяются полномочия региональных органов государственной власти и органов местного самоуправления по обеспечению гарантий прав граждан получить общедоступное и бесплатное дошкольное образование. Закрытие сельской школы может произойти только с одобрения сельского схода.

    Изменяются наименования типов и видов образовательных организаций. О гимназиях и лицеях в законе речи не идет. Специализация образовательного учреждения может быть указана в его названии.

    Право преимущественной записи в первые кассы получают те, кто проживает на территории, к которой прикреплена школа.

    В школы с углубленным изучением каких-либо предметов прием будет производиться индивидуально в средних и старших классах.

    Определены особенности получения образования иностранцами и лицами без гражданства, осужденными.

    Индивидуальный график учебы. Нет, это не значит, что можно официально прогуливать и ходить на уроки пару раз в месяц. Можно только в том случае, если по-другому никак.

    Индивидуальный график предназначен, прежде всего, для тех, кто в силу обстоятельств не может регулярно посещать школу, — Например, кто серьезно занимается спортом или музыкой и ездит на соревнования. Или те, кто поменял недавно школу — уже пройденные в старой школе курсы можно перезачесть, по другим прийти на дополнительные занятия Этот вариант и для тех, у кого проблемы со здоровьем и кто не может посещать школу регулярно.

    Отдельно прописано право ребенка на качественное инклюзивное образование по адаптированным программам.

    Введено понятие «безопасность школьной среды», что упрощает предъявление претензий к школе по причине несчастного случая с обучающимся.

    Более подробно говорится о мерах дисциплинарных взысканий. К учащимся будут применяться более строгие требования по вопросу дисциплины и успеваемости, вплоть до исключения из школы, в т.ч. и в случае невыполнения обучающимся обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

    Вот летние скандалы с ЕГЭ ничему так и не научили. В законе не прописаны какие-либо дополнительные механизмы регуляции. Конечно, пока над этим работают.

    Но похоже, что выпуску-2014 еще удастся скачать себе правильные задания и выложить ответы в интернет. Результаты ЕГЭ будут действительны на протяжении 4 лет.

    В законе закреплен принцип светского характера образования в государственной школе и практика преподавания ОРКСЭ. Религиозные организации получили право проверять программу курса на соответствие вероучению, а также рекомендовать для работы в школах своих педагогов.

    Отдельные статьи посвящены статусу учителя и руководителя. Также более подробно регламентированы права, обязанности и ответственность педагогов. Что касается оплаты труда учителей, то согласно закону она не может быть ниже уровня средней зарплаты в соответствующем регионе.

    Курсовую переподготовку учитель обязан проходить через каждые 3 года, а не раз в 5 лет.

    В среднем профессиональном образовании

    Профтехучилища, предлагающие программы начального профобразования, будут закрыты.

    Учебные заведения получили право вводить интегрированные образовательные программы и давать одновременно и школьное, и профессиональное образование.

    Разрешено производить отбор учащихся в творческие учебные заведения по способностям сразу после окончания ими начальной школы, а при выпуске давать им не только аттестат, но и диплом о получении среднего профобразования.

    В сфере высшего образования

    Согласно новому закону об образовании студентов-бюджетников должно быть не менее 800 на каждые 10 тысяч человек в возрасте от 17 до 30 лет.

    Сокращаются льготы для поступления в вуз, а вместо этого отдельным категориям льготников предоставляется возможность бесплатного обучения на подготовительных курсах.

    Поступить в вуз можно будет только по результатам ЕГЭ, за исключением МГУ, СПБГУ (а также нескольких других федеральных вузов) , где придется сдавать дополнительные экзамены.

    Без вступительных испытаний поступать в вуз предоставлено право победителям и призерам олимпиад. Для поступления «на бюджет» вне конкурса для детей-инвалидов установлена квота — 10% от общего количества бюджетных мест по конкретному направлению (специализации) , при условии успешного прохождения ими вступительных испытаний.

    Льготникам также предоставляются в первоочередном порядке жилые помещения в студенческом общежитии, и они освобождаются от платы за проживание. В отношении остальных студентов образовательная организация сама принимает решение об установлении платы.

    В военные вузы преимущественное право поступления при прочих равных условиях предоставляется «детям граждан, проходящих военную службу по контракту и имеющих общую продолжительность военной службы двадцать лет и более».

    Закон обязывает все вузы участвовать в мониторинге Минобрнауки.

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Впервые в законе зафиксировано, что дошкольное образование – уровень общего образования. Это событие знаковое: именно дошкольное образование является особенно важным для формирования личности ребенка, его дальнейшей судьбы.

    Логичным продолжением такого решения является принятие федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Дошкольное образование становится первым уровнем в системе образования Что же касается опасений по поводу удорожания образования, то они остаются актуальны только для дошкольных образовательных организаций.

    В законе нет гарантии ограничения размера родительской доплаты за содержание в детском саду, так что теоретически (если учредитель примет такое решение) это может привести к ее повышению. Отчислить ребенка из дошкольной образовательной организации по причине просрочки оплаты его родителями (законными представителями) за присмотр и уход, нельзя.

    Конфликт интересов педагогического работника. Такого понятия в законодательстве об образовании ранее не было, хотя конфликт интересов имел место, как объективная реальность.

    Это ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.2. Мониторинг эффективности вузов становится ежегодным и обязательным как для государственных, так и для частных вузов Осенью 2012 года Минобрнауки впервые провело мониторинг высших учебных заведений.

    В нем приняли участие 541 государственный вуз и 994 филиала. По его итогам около 30 университетов и 262 филиала были признаны неэффективными и нуждающимися в реорганизации. 3. Результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) будут действовать пять лет4.

    Учитываются индивидуальные потребности учащихся Закон отдает приоритет инклюзивному образованию, которое предполагает обучение детей с ограниченными возможностями не в специализированном, а в обычном учебном заведении. При этом они по-прежнему могут получить образование и в специальных учреждениях.

    Законодатель закрепляет право учащегося на индивидуальный учебный график и на выбор предметов по курсу. В соответствии с новым

    ПРПЦ-ПГП: Глава 17. Право на бесплатное образование / Раздел 3. Социально-экономические права / Доклад «Соблюдение прав человека в Пермском крае в 2006 году»

    Глава 17. Право на бесплатное образование

    Каждый человек имеет право на общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

    Каждый человек имеет право на получение бесплатного высшего образования на конкурсной основе.

    Родители имеют право на выбор формы обучения и вида образовательного учреждения для своего ребенка.

    Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования.

    Государство не имеет права устанавливать какие-либо философские, идеологические или религиозные взгляды в качестве единственной основы для образовательной системы своей страны.

    Свобода образования ограничивается целями образования. «Не всякие философские убеждения родителей должны приниматься во внимание при реализации ими своего права на образование и обучение детей, а лишь такие убеждения, которые достойны уважения в демократическом обществе, совместимы с человеческим достоинством, и соответствуют праву ребенка на образование».

    Свобода образования может быть ограничена государством посредством установления минимальных требований к образовательным учреждениям и установлением государственных образовательных стандартов, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.

    В течение 2005-2006 учебного года в Пермском крае функционировало более 2,4 тысяч образовательных учреждений, в которых обучались, воспитывались и работали около 660 тысяч человек. Удельный вес детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях региона, приблизительно соответствует общероссийскому уровню (83,2 и 83,9 процентов соответственно) и имеет тенденцию к увеличению.

    В связи с окончанием в 2005 г. срока реализации региональной целевой программы развития образования разработан проект целевой программы «Развитие системы образования Пермского края на 2006-2010 гг.» Постепенно улучшается качество образовательных услуг для детей дошкольного возраста за счет перехода к новым образовательным программам, однако положение с обеспечением прав граждан на получение дошкольного образования в последнее время существенно обострилось. Основная причина — недостаток дошкольных учреждений и мест в имеющихся детских садах, закрытие и перепрофилирование большого числа ведомственных детских садов.

    Несмотря на сокращение сети дошкольных образовательных учреждений, охват детей дошкольным образованием растет и составляет 71,9%, что выше среднего российского показателя (57,7%) и выше показателей последних лет в регионе (по данным доклада Министерства образования Пермского края) .

    В Пермском крае нет дефицита мест в общеобразовательных учреждениях, не выявлено случаев отказа в обучении детей в этих учреждениях.

    Тем не менее, есть случаи нарушения в ходе образовательного процесса.

    За получение взяток осуждена директор детского сада. Бывший директор пермского 244-го детсада Наталья Красноперова приговорена к 5 годам лишения свободы условно за использование служебного положения, получение взятки и служебный подлог.

    Также суд лишил ее права занимать руководящие посты в муниципальных заведениях дошкольного образования сроком на 2 года. Осужденной предстоит вернуть родителям незаконно полученные от них деньги — более 350 тысяч.

    Как сообщило пресс-служба краевой прокуратуры, Наталья Красноперова за устройство ребенка в детский сад требовала с родителей от 1,5 до 15 тыс. рублей. Кто не мог оказать благотворительную помощь наличными, ремонтировал помещения детского сада за свой счет и приобретенными за собственные деньги строительными материалами.

    По истечении года родителей вновь вынуждали платить деньги за продление срока посещения учреждения. В случае отказа платить ребенка обещали отчислить из детского сада.

    Кроме договора о добровольном пожертвовании никаких финансовых документов и никаких отчетов о расходовании средств на нужды детского сада плательщикам не выдавалось. Все деньги Красноперова тратила на личные нужды. В ходе проведения проверки было выявлено 25 поддельных путевок-направлений в детский сад № 244, которые заполняла и подписывала Красноперова, не имея на то законных оснований.

    29 ноября 2006 г. в Перми состоялось заседание коллегии прокуратуры Пермского края. На нем был рассмотрен вопрос соблюдения законов при привлечении внебюджетных средств образовательными учреждениями.

    Поводом для этого послужили нарушения со стороны руководителей образовательных учреждений. Закон разрешает поступление внебюджетных средств в виде родительской платы (в детском саду) , добровольных пожертвований, платных образовательных услуг.

    Однако данный процесс должен быть прозрачным и легальным. Родители должны знать, на что конкретно пошли их денежные средства.

    Прокуроры установили, что денежные средства часто расходуются не на образовательный процесс, а на охрану и уборку территорий, а также оседают в карманах руководителей. Примером этому служат 27 уголовных дел, возбужденных в этом году в отношении должностных лиц образовательных учреждений Пермского края.

    Негативным и явно прогрессирующим явлением в Пермском крае является процесс сокращения бюджетных студенческих мест в ВУЗах и их вытеснение увеличивающимися в числе местами для «коммерческих» абитуриентов. Тенденция такова, что высшее образование в Пермском крае и в России в целом становится все менее доступным для детей из малообеспеченных семей.

    Также наблюдается существование элитарных полузакрытых (для «простых смертных») средних школ, попасть в которые могут преимущественно дети «элитарных» родителей, либо просто родителей, способных внести при поступлении ребенка солидную «благотворительную» сумму. В дальнейшем фактическим условием обучения детей в таких школах является постоянная дополнительная «благотворительность» в пользу школы. Такую ситуацию также следует расценивать как форму ограничения права на общедоступное образование для менее обеспеченных семей.

    Очевидной проблемой является коммерциализация государственного образования: доступность получения качественного образования в государственных и муниципальных учебных заведениях все больше ставится в зависимость от материального статуса родителей. Налицо и ухудшение материально-технической базы общеобразовательной и высшей школы, а также кадровый кризис системы образования, поскольку низкие заработные платы в значительной степени «вымыли» из школы квалифицированных и одаренных учителей и педагогов.

    В Пермском крае остро стоит проблема с реализацией права на бесплатное образование, особенно на дошкольное и высшее. Многие родители вынуждены годами стоять в очереди на место в детском саду для своего ребенка.

    Это стало следствием бездумной практики сокращения числа детских домов и передачи их зданий под офисы и прочие цели в 1990-х гг. Крайне негативной тенденцией является поступательная коммерциализация пермских ВУЗов, проявляющаяся в сокращении бюджетных мест. Устойчивой на сегодня негативной практикой являются поборы в средних школах и детских садах.

    • Органам государственной и муниципальной власти возвратить в сферу использования по первоначальному назначению здания детских дошкольных учреждений с целью устранения острейшего дефицита дошкольных мест. В случае недостаточности этой меры срочно начать строительство новых зданий детских садов.
    • Министерству образования Пермского края установить реальный и постоянный контроль за прогрессирующим «вымыванием» бюджетных мест из ВУЗов.
    • Государственным и муниципальным органам образования Пермского края совместно с правоохранительными органами пресечь широко распространенную практику поборов с родителей в школах и детских садах.

      Другие статьи по теме:

      «Что такое ФГОС дошкольного образования?» Консультация для родителей Уважаемые родители! С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный госуд.

      Деловая игра «Знатоки ФГОС дошкольного образования» Для начала – легкая разминка! 1. Что означает аббревиатура ФГОС ДО? Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образовани.

      Обсуждаем проект «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» А. Г. Асмолова Уважаемые коллеги, сегодня в городе Благовещенске на базе Амурского областного инсти.

      «Что такое ФГОС дошкольного образования?» Консультация для родителей Уважаемые родители! С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный госуд.

      Вечерние школы в г. Москва. Выбирайте только качественные услуги (функции) . услуги: Приглашаем Вас на обучение в Школу Моделей. В возрасте от 5 до 25 лет . Вы можете рекламировать Ваши услуги.

      Основные принципы формирования вариативной части образовательной программы В соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования основная общеобразовательная программа д.

      Преемственность дошкольного и начального общего образования в рамках реализации ФГОС (фотоотчёт) Уважаемые коллеги, хочу поделиться с Вами опытом работы нашего детского сада. Не секрет, что в нас.

      ФГОС как новая ступень стандартизации дошкольного образования. Отличия ФГОС ДО от ФГТ. Система работы по введению ФГОС ДО Теоретическая основа работы Актуальность ФГОС в дошкольном образовании -.

      Ценностные приоритеты дошкольного образования Одним из приоритетов социальной политики в области дошкольного образования является расширение доступности в получении качественного дошкольного обра.

      Актуальные проблемы современного дошкольного образования Настоящее эссе является личным мнением и позицией автора. При рассмотрении данной темы прежде всего имеет смысл привести определения ряда.

      Консультация для воспитателей «Реализация ФГОС ДО в практике работы дошкольных образовательных учреждений» УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Второй год я являюсь руководителем ГМО воспитателей подготовительных.

      Модернизация системы дошкольного образования в условиях введения Федеральных государственных требований Последнее десятилетие принесло радикальные изменения в систему отечественного дошкольного о.

      Современная система воспитания дошкольника Современная система отечественного дошкольного воспитания строится на принципах динамизма, вариативности организационных форм, гибкого реагирования на п.

      Положение о комплектовании Приказ Управления по делам образования города Челябинска № 564-у от 15.05.2015 г. «Положение о комплектовании воспитанниками муниципальных образовательных учреждений, о.

      raguda.ru

      Смотрите так же:

      • Штрафы автосервису Штрафы автосервису Главная ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Судебная практика Суд удвоил суммы штрафов автосервису ООО «Прокси Центр» В соответствии со ст. 32.2 КоАП РФ административный штраф должен быть уплачен лицом, […]
      • Методическое пособие школа россии Методическое пособие школа россии Федоскина О. В.Математика. Сложение и вычитание в пределах 10. 1 класс Глаголева Ю. И.Математика. Проверочные работы. 2 класс Глаголева Ю. И.Математика. Проверочные работы. 1 класс Рыдзе О. А.Математика. […]
      • Как написать претензию в налоговую Жалоба на бездействие налоговой инспекции: образец Актуально на: 13 июля 2017 г. Жалоба на бездействие налогового органа (образец) Если плательщик считает, что налоговики бездействовали в то время, когда должны были действовать, и из-за […]
      • Реестр почистить вручную Чистка реестра Windows 10: вручную или программами На Windows 10 вход в реестр производится через инструмент Выполнить (Win + R). Следует ввести команду regedit. Изначально Майкрософт заявляли, что оптимизация реестра не требуется, нужно […]
      • Законы сложения 2 Законы сложения чисел Переместительный закон сложения Если слагаемые поменять местами, то сумма не изменится. Это можно легко проверить, посчитав количество звёздочек, представленных на рисунке: Можно сначала посчитать зелёные звёздочки, […]
      • Растаможка авто киеве Растаможка авто в Украине › Калькулятор растаможки 2018 Как растаможить автомобиль в Украине в 2018 году Всем известно, что при ввозе транспортного средства на територию Украины его необходимо «растаможить». Так сложилось, что понятие […]

    Обсуждение закрыто.